„Kennen Sie sich selbst“
Wir alle wissen, dass Sprache ein Kommunikationsmittel ist und dass Kommunikation aus vier Elementen besteht: Sprechen, Hören, Schreiben und Lesen.
Die Vorstellung von „Produktions-Verständnis“-Fähigkeiten und „Output-Input“-Aktivitäten sind eine weitere Möglichkeit, diese Elemente der Kommunikation zu verstehen:
Output-Aktivitäten
Produktionsfähigkeiten
Sie erstellen Sätze.
*Sprechen (mündliche Produktion)
*Schreiben (schriftliche Produktion)
Input-Aktivitäten
Verständnisfähigkeiten:
Sie verstehen die Sätze anderer.
*Hören (Hörverständnis)
*Lesen (Schreibverständnis)
Die Kompetenz in diesen Elementen ist miteinander verknüpft. Analysieren Sie Ihre Bedürfnisse und Ziele beim Französischlernen und überprüfen Sie Ihre Kompetenz in diesen vier Bereichen. Dieser erste Lernschritt kann durch die folgenden Aspekte verbessert werden:
– Achten Sie auf ein Gleichgewicht der Kompetenzen in den vier Fertigkeiten der französischen Sprache. Sie müssen zum Beispiel kein hervorragender Französischleser werden, wenn Sie sich verbal kaum ausdrücken können. Sie sollten beim Lernen darauf achten, ein Gleichgewicht dieser vier Bereichen zu wahren.
– Wählen Sie einen effektiven Ansatz in verschiedenen Lernphasen. Wenn Sie beispielsweise eine Schwachstelle haben, können Sie sich darauf konzentrieren, um Ihr Gesamtniveau zu verbessern. Ist Ihr Schreiben unterdurchschnittlich? Es kann sehr schwierig sein, die französische Sprache richtig zu schreiben. Machen Sie sich keine Sorge. Üben Sie und kontrollieren Sie Ihre Fortschritte. Konzentrieren Sie sich dabei auf praktisches Schreiben wie Briefe, E-Mails und technisches Schreiben für Ihren Arbeitsbereich oder in Ihrem Interessensbereich.
– Entwickeln Sie ein effizientes System zum Erlernen der französischen Sprache. Sie vermeiden vergebliche Anstrengungen und Zeitverschwendung, die passieren kann, wenn Sie an den falschen Fähigkeiten arbeiten. Wenn Sie über ein hohes Niveau im mündlichen Verständnis verfügen, müssen Sie in diesem Bereich keine zusätzlichen Übungen machen. Arbeiten Sie stattdessen an Ihren Sprechfähigkeiten.
Manche Schüler beschweren sich beispielsweise darüber, dass sie ihre Sprechfähigkeiten nicht verbessern können, obwohl sie die französische Grammatik sehr gut verstehen. Diese Schüler verbringen manchmal viel Zeit mit dem Erlernen der Grammatik und wenig Zeit damit das Sprechen zu üben. In diesem Fall ist unser Rat einfach: Ändern Sie Ihre Lernstrategie und verbringen Sie viel mehr Zeit damit, die mündliche Produktion zu stärken. Insgesamt schneiden viele Schüler anderer Sprachen bei den oben beschriebenen Input-Aktivitäten gut ab. Sie müssen sich bewusst darum bemühen, auch Ihre Output-Aktivitäten zu verbessern und in diesen vier Bereichen ein Gleichgewicht der Kompetenzen zu erreichen.