¿Cuál es su nivel actual de francés según el MCERL?

Como muchos ya saben, hay cuatro destrezas principales que todo estudiante de una segunda lengua necesita dominar: escuchar, hablar, leer y escribir. Son las cuatro competencias necesarias para aprender un nuevo idioma de forma completa y eficaz.

En la mayoría de los casos, las escuelas de idiomas evalúan las competencias de los estudiantes y orientan sus cursos utilizando el MCERL. El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) es la pauta común entre los países europeos para medir los logros y las competencias de los estudiantes de segundas lenguas.

Consultando las directrices propuestas por el MCERL podemos descubrir cuál es nuestro nivel de segunda lengua, así que para los estudiantes de francés que se pregunten cuál es su nivel actual, ¡han llegado al lugar adecuado!

Nivel A1.0:

– Diseñado para estudiantes que nunca han estudiado francés o que aún son incapaces de construir frases sencillas.

Nivel A1:

– Los alumnos pueden reconocer y comprender palabras familiares relativas a su entorno más inmediato y concreto cuando se pronuncian de forma clara y pausada.

– Los alumnos son capaces de utilizar frases sencillas sobre el lugar donde viven y las personas que conocen y de relacionarse de forma sencilla con los demás cuando el interlocutor está dispuesto a ayudar.

– Los alumnos pueden rellenar unos sencillos datos personales o escribir una breve postal.

Nivel A2:

– Los alumnos son capaces de comprender expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de relevancia personal inmediata.
– Leer textos breves y sencillos.
– El alumno es capaz de utilizar frases y expresiones habituales para describirse a sí mismo y a su entorno.

– Los alumnos pueden escribir notas y mensajes breves y sencillos.

Nivel B1:

– Los alumnos pueden comprender los puntos clave de enunciados de uso común sobre temas conocidos.
– Los alumnos son capaces de comprender textos cotidianos.
– Los alumnos son capaces de desenvolverse en situaciones habituales que pueden surgir en un país donde se hable el idioma.
– Los alumnos pueden dar explicaciones y razones breves y hablar de sus sueños, esperanzas y ambiciones.
– El alumno es capaz de redactar textos sencillos sobre temas que le son familiares o que le interesan personalmente.

Nivel B2:

– Los alumnos son capaces de comprender y seguir enunciados largos y complejos siempre que el tema les resulte familiar hasta cierto punto. Los alumnos son capaces de entender la mayoría de las noticias y películas de televisión en dialecto estándar.

– Los alumnos pueden comprender artículos de opinión sobre temas concretos y abstractos.

– Los estudiantes son capaces de presentar descripciones claras y detalladas sobre muchos temas relacionados con su campo de especialización.

– Los alumnos pueden interactuar con tal fluidez y espontaneidad que las conversaciones transcurren con fluidez.

Niveles C1/C2:

– Los alumnos son capaces de comprender una amplia gama de textos extensos y exigentes y de reconocer significados implícitos.

– Los alumnos pueden participar en cualquier conversación sin mucho esfuerzo y utilizar expresiones idiomáticas y formas coloquiales.

– Los estudiantes pueden utilizar la lengua a su antojo, ya sea con fines académicos, profesionales o personales.

– Los alumnos pueden producir textos claros y detallados sobre temas complejos, utilizando todos los mecanismos de cohesión lingüística.

A cada nivel le corresponde un tiempo de estudio que se considera la cantidad estándar de horas que cada estudiante necesita dedicar para adquirir ese nivel. Sin embargo, es importante recordar que cada estudiante es diferente y que el tiempo que un estudiante puede necesitar para alcanzar un nivel puede no corresponderse con el de otros estudiantes.

Esperamos que esta lista de autoevaluación te ayude a asentar tus ideas sobre cuál es tu nivel actual de francés y que des el siguiente paso y sigas aprendiendo francés.